วิชาที่ชอบ ข้อสอบโควตาสังคมศึกษา 2550

ข้อสอบโควตาสังคมศึกษา 2550 from Ging Kanok-on


1. 3.  ธรรมและวินัยจะเป็นหลักการแห่งศาสนา
2.  2.  ตัณหา          
3.  2.  การพัฒนาศีล
4. 3.  ใช้ลงทุนประกอบการงาน  1  ส่วน      
5.  3.  พระอุบาลี      
6.  2.  แคว้นกาสี      
7.  2.  5          
8.  3.  ปัญญา    
9.  3.  บูชาพระเกตุแก้วจุฬามณีบนสวรรค์ชั้นดาวดึงส์  
10.  3.  พระบริสุทธิคุณ      
11.  3.  วันอาสาฬหบูชา      
12. 2.  บุญพิธี    
13.  3.  ประชาชนได้โอกาสถือปฏิญญางดเหล้าเข้าพรรษาจากพระสงฆ์
14.  3.  ปฏิจจสมุปบาท  12  
15.  3.  วจสา  ปริจิตา              
16.  3.  ทำกรรมใดย่อมได้รับผลกรรมนั้น      
17.  1.  พระอุปัชฌาย์  
18.  3.  ความทุกข์    
19.  2.  เป็นผู้ปฏิบัติเพื่อความรู้ที่ถูกต้อง
20.  2.  พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว  
21.  1.  จำคุก  กักขัง              
22.  3.  ขายทรัพย์สินซึ่งเป็นของบุตรให้แก่คนอื่น      
23.  3.  พระราชกำหนดเป็นกฎหมายที่ฝ่ายบริหารบัญญัติขึ้นมีผลให้บังคับถาวร
24.  4.  บุคคลอายุ  65  ปี
25. 4.  ผู้เยาว์สามารถซื้อจักรยานเพื่อไปโรงเรียนได้โดยลำพัง
26.  1.  สินส่วนตัวของหญิง              
27.  1.  ผู้รับบุตรบุญธรรมต้องมีอายุแก่กว่าบุตรบุญธรรมอย่างน้อย  25  ปี
28   3.  30
29.  4.  เมื่อลูกหนี้นำเงินมาชำระหนี้พร้อมดอกเบี้ยตามสัญญา
30.  4.  30
31   2.  การกระทำที่เป็นความผิด  แต่ผู้กระทำผิดไม่ต้องรับโทษ
32.  2.  ยักยอกทรัพย์
33.  3.  รัฐสภาที่ทรงอำนาจ
34.  3.  อังกฤษ                  
35.  1.  มณฑลเทศาภิบาล
36.  3.  แนวทางที่กำหนดโดยกระทรวงการต่างประเทศ
37.  2.  Cooperative  Engagement
38.  4.  มณฑล
39.  1.  การรักษาเอกราชและความมั่นคง
40  4.  สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไป
41.  3.  เป็นสมาชิกพรรคการเมืองเดียวไม่ต่ำกว่า  90  วัน
42.  3.  การประชุมกลุ่มคนในท้องถิ่นเพื่อมีมติในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง
43.  2.  ได้สัญชาติไทยโดยการแปลงสัญชาติมาแล้ว  3  ปี
44.  3.  นายศุภชัย  พานิชภักดิ์          
45.  2.  การปกครองโดยประชาชนที่อาศัยอยู่ในอาณาเขตนั้น
46.  1.  480  คน      
47.  3.  150  คน      
48.  2.  สมศรีซื้อส้มโอลดลง  เพราะราคาส้มโอแพงขึ้น
49.  4.  ปริมาณปัจจัยการผลิตและปริมาณผลผลิต
50.  2.  ลักษณะและคุณภาพของสินค้าไม่แตกต่างกัน
51.  3.  การกำหนดค่าเงินบาทของประเทศ      
52.  4.  ธนาคารกลางขายหลักทรัพย์ให้แก่สถาบันการเงินและประชาชน
 53.  1.  นโยบายการคลัง  ในภาวะเศรษฐกิจตกต่ำ
54.  3.  ไตรภพมีรายได้ที่เป็นตัวเงินเพิ่มขึ้นแต่รายได้ที่แท้จริงลดลง
55.  4.  ก้อยต้องคืนเงินที่กู้ยืมมาในปีที่แล้วจำนวน  100,000  บาท
56.  3.  ดุลการชำระเงินของไทยเกินดุลเพิ่มขึ้น
57.  1.  การขาดดุลการค้า
58.  4.  กองทุนการเงินระหว่างประเทศ
59.  1.  มีการใช้จ่ายในการสร้างระบบรถไฟฟ้า
60.  2.  รายได้ประชาชาติต่อหัวเพิ่มขึ้นพร้อมกับการกระจายรายได้ที่เท่าเทียมกัน
61.  1.  ให้สถานภาพแก่สมาชิกของสังคม
62.  3.  การฟ้อนผีมดผีเม็ง
63.  2.  ฮีตสิบสองครองสิบสี่
64.  1.  กลุ่มฌาปนกิจของหมู่บ้านในชัยนาท
65.  4.  การควบคุมเฉพาะพฤติกรรมเบี่ยงเบนทางสังคม
66.  1.  จารีต
67.  3.  แบบอย่างพฤติกรรมที่ได้มาทางสังคมและที่ถ่ายทอดต่อไปในสังคม
68.  4.  ความเชื่อเรื่องพรหมจรรย์  การรักนวลสงวนตัว  เรือนหอ
69.  3.  ชนชั้น          
70.  4.  กระบวนการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
71.  1.  บ่งชี้สถานภาพของสถาบันนั้น ๆ ในสังคม
72.  1.  มนุษย์ได้รับการขัดเกลาทางสังคมตลอดชีวิต
73.  3.  รูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างกันที่สมาชิกยอมรับและปฏิบัติตาม
74.  1.  ศักยะของวัฒนธรรมที่สนองต่อการเกื้อกูลต่อกัน
75.  2.  ภาพเขียน      
76.  4.  สมเด็จพระนารายณ์มหาราช
77.  3.  ระบบศักดินาไม่เอื้อต่อการค้าขาย      
78.  2.  สมัยอยุธยา
79.  2.  ฝรั่งเศส      
80.  4.  ความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมกับอินเดีย
81.  4.  การปลูกข้าวเพื่อเป็นสินค้าออก
82.  3.  การใช้ระบบการค้าเสรี          
83.  3.  ราชวงศ์โมกุล
84.  4.  โค่นล้มอำนาจราชวงศ์หมิง
85.  4.  โครงสร้างทุกด้านมีการปูพื้นฐานดี
86. 3.  การส่งเสริมนิกายโปเตสแตนท์          
87.  1.  ฟรานซิส  เบคอน
88.  2.  2          
89.  3.  รังสีอุลตราไวโอเลต  
90.  1.  แม่น้ำโขง      
91.  2.  มิถุนายน      
92.  2.  ซิลิกอน  ออกซิเจน  เหล็ก  อะลูมิเนียม
93.  3.  หินทราย      
94.  1.  โทรโพสเฟียร์  
95.  3.  ภาคตะวันตก
96.  3.  ดินเปรี้ยว      
97.  4.  ก๊าซมีเทน
98.  4.  หินแกรนิต
99.  3.  อนุสัญญาไซเตส              
100. 2.  7          

สมาชิก

1. นางสาวศิวพร   สุยะ   เลขที่ 6

2. นางสาวบุญเนียน   ณ ถลาง   เลขที่  16

3. นางสาวคณิศรา   จริยากรกุล   เลขที่ 41

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/10

ข้อสอบคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ

แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ from Lupin F'n

 เฉลย

1.(2) 2.(3) 3.(4) 4.(2) 5.(1) 6.(4) 7.(2) 8.(1) 9.(2) 10.(4)11.(4) 12.(1) 13.(1) 14.(1) 15.(3)16.(3) 17.(2) 18.(2) 19.(2) 20.(1)21.(2) 22.(2) 23.(2) 24.(4) 25.(2)26.(3) 27.(2) 28.(3) 29.(1) 30.(4)31.(1) 32.(2) 
33.(3) 34.(2) 35.(4)36.(2) 37.(2 ) 38.(3) 39.(1) 40.(3)41.(4) 42.(4) 43.(3) 44.(2) 45.(1)46.(4) 47.(2) 
48.(1) 49.(2) 50.(1)51.(4) 52.(3) 53.(3) 54.(2) 55.(2)56.(3) 57.(4) 58.(3) 59.(1) 60.(1)61.(3) 62.(1) 
63.(4) 64.(4) 65.(2)66.(4) 67.(1) 68.(4) 69.(2) 70.(2)71.(1) 72.(4) 73.(4) 74.(4) 75.(4)76.(4) 77.(4) 
78.(1) 79.(3) 80.(2)81.(1) 82.(4) 83.(1) 84.(4) 85.(1)86.(1) 87.(4) 88.(3) 89.(2) 90.(2)91.(3) 92.(3) 
93.(2) 94.(4) 95.(3)96.(1) 97.(2) 98.(3) 99.(4) 100.(4)101.(4) 102.(2) 103.(1) 104.(1) 105.(3)106.(4) 107.(4) 108.(2) 109.(2) 110.(2)111.(1) 112.(4) 113.(2) 114.(3) 115.(2)116.(1) 117.(3) 118.(1) 119(3) 120(1)121.(1) 122.(4) 123.(2) 124.(1) 125.(1)126.(3) 127.(4) 128.(3) 129.(1) 130.(2)131.(4) 132.(2) 133.(3) 134.(2) 135.(4)136.(3) 137.(2) 138.(1) 139.(4) 140.(1)

สมาชิก

1. นางสาวศิวพร   สุยะ   เลขที่  6

2. นางสาวบุญเนียน   ณ ถลาง   เลขที่  16

3. นางสาวคณิศรา   จริยากรกุล   เลขที่  41

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/10

ข้อสอบวิชา วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา 05 Onet 52

วิชา วิทยาศาสตร์ from Chariyakornkul

เฉลยข้อสอบวิชา วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา 05 Onet 52

1. 3 2. 1 3. 1 4. 4 5. 4 6. 4 7. 4 8. 4 9. 2 10. 3 11. 4 12. 1 13. 1 14. 3 15. 4 16. 3 17. 4 18. 4 19. 3 20. 2

21. 3 22. 1 23. 4 24. 2 25. 3 26. 4 27. 2 28. 1 29. 1,2 30. 1,2 31. 1 32. 3 33. 2 34. 3 35. 2 36. 2 37. 1 

38. 3 39. 1 40. 3 41. 1 42. 3 43. 2 44. 3 45. 4 46. 2 47. 3 48. 2 49. 4 50. 3 51. 1 52. 3 53. 2 54. 2 55. 1 

56. 3 57. 2 58. 1 59. 4 60. 4 61. 1 62. 2 63. 4 64. 3 65. 3 66. 1 67. 1 68. 3 69. 4 70. 2 71. 3,4 72. 1

73. 3 74. 4 75. 2 76. 4 77. 1 78. 3 79. 1 80. 2

เฉลยจาก คู่มือเฉลยข้อสอบจริง onet 52 จากการตรวจสอบเฉลยชุดนี้กับของทาง สทศ. มีข้อที่ไม่เหมือนกันดังนี้

คู่มือเฉลย                สทศ.
ข้อ 29. 1,2    เป็น     29. 2
ข้อ 30. 1,2    เป็น     30. 1
ข้อ 71. 3,4    เป็น     71. 4

สมาชิก

1.นางสาวศิวพร   สุยะ   เลขที่  6

2.นางสาวบุญเนียน   ณ ถลาง   เลขที่ 16

3.นางสาวคณิศรา   จริยากรกุล   เลขที่ 41

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/10

ข้อสอบวิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา 04 Onet 52

วิชา คณิตศาสตร์ from Chariyakornkul

เฉลยข้อสอบวิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา 04 Onet 52

 1. 4 2. 3 3. 2 4. 2 5. 2 6. 3 7. 1 8. 1 9. 3 10. 3 11. 3 12. 1 13. 3 14. 3 15. 3 16. 1 17. 4 18. 1 19. 2 20. 1

21. 2 22. 4 23. 4 24. 4 25. 4 26. 4 27. 2 28. 4 29. 2 30. 1 31. 3 32. 4 33. 1 34. 4 35. 2 36. 2 37. 3 38. 1 

39. 2 40. 1

สมาชิก

1.นางสาวศิวพร   สุยะ   เลขที่  6

2.นางสาวบุญเนียน   ณ ถลาง   เลขที่ 16

3.นางสาวคณิศรา   จริยากรกุล   เลขที่ 41

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/10

ข้อสอบวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา 03 Onet 52

วิชา ภาษาอังกฤษ from Chariyakornkul

เฉลยข้อสอบวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา 03 Onet 52

1. 1 2. 4 3. 4 4. 2 5. 2 6. 1 7. 1 8. 2 9. 2 10. 4 11. 4 12. 1 13. 4 14. 2 15. 4 16. 4 17. 3 18. 2 19. 1 20. 1
21. 4 22. 2 23. 1 24. 4 25. 4 26. 2 27. 3,4 28. 3 29. 4 30. 4 31. 2 32. 3 33. 1 34. 4 35. 4 36. 2 37. 1
38. 1 39. 1 40. 3 41. 3,4 42. 2 43. 2 44. 3 45. 1 46. 2 47. 1 48. 4 49. 1 50. 1 51. 3 52. 3 53. 4 54. 2
55. 4 56. 3 57. 1 58. 2 59. 3 60. 2 61. 1 62. 3 63. 1 64. 4 65. 1 66. 2 67. 3 68. 1 69. 3 70. 2 71. 1 72. 2
73. 3 74. 4 75. 4 76. 3 77. 4 78. 3 79. 3 80. 1 81. 2 82. 1 83. 3 84. 2 85. 2 86. 3 87. 3 88. 4 89. 3 90. 3
91. 2 92. 3 93. 3 94. 1 95. 3 96. 1 97. 4 98. 1 99. 4 100. 3

เฉลยจาก คู่มือเฉลยข้อสอบจริง onet 52 จากการตรวจสอบเฉลยชุดนี้กับของทาง สทศ. มีข้อที่ไม่เหมือนกันดังนี้

คู่มือเฉลย             สทศ.
ข้อ 27. 3,4   เป็น   27. 3
ข้อ 41. 3,4   เป็น   41. 4

สมาชิก

1.นางสาวศิวพร   สุยะ   เลขที่  6

2.นางสาวบุญเนียน   ณ ถลาง   เลขที่ 16

3.นางสาวคณิศรา   จริยากรกุล   เลขที่ 41

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/10

ข้อสอบวิชา สังคม รหัสวิชา 02 Onet 52

วิชา สังคมศึกษา from Chariyakornkul

เฉลยข้อสอบวิชา สังคม รหัสวิชา 02 Onet 52

1. 3 2. 3 3. 1 4. 2 5. 2 6. 4 7. 2 8. 1 9. 3 10. 3 11. 1 12. 1 13. 4 14. 2 15. 3 16. 1 17. 2 18. 4 19. 1 20. 4
21. 2 22. 4 23. 1 24. 4 25. 2 26. 3 27. 2 28. 4 29. 1 30. 3 31. 3 32. 4 33. 3 34. 1 35. 2 36. 2 37. 4 38. 4
39. 4 40. 3 41. 3 42. 1 43. 4 44. 4 45. 4 46. 4 47. 1 48. 2 49. 3 50. 4 51. 4 52. 1 53. 3 54. 4 55. 3 56. 4
57. 2 58. 4 59. 2 60. 3 61. 2 62. 2 63. 2 64. 4 65. 4 66. 4 67. 2 68. 3 69. 1 70. 3 71. 2 72. 1 73. 3 74. 1
75. 1 76. 4 77. 4 78. 1 79. 3 80. 2 81. 1 82. 3 83. 1 84. 2 85. 2 86. 4 87. 2 88. 4 89. 1 90. 1,4 91. 2
92. 4 93. 4 94. 2 95. 1 96. 4 97. 4 98. 1 99. 4 100. 2

 เฉลยจาก คู่มือเฉลยข้อสอบจริง onet 52 จากการตรวจสอบเฉลยชุดนี้กับของทาง สทศ. มีข้อที่ไม่เหมือนกันดังนี้

 คู่มือเฉลย               สทศ.
ข้อ 90. 1,4    เป็น     90. 4

สมาชิก

1.นางสาวศิวพร   สุยะ   เลขที่  6

2.นางสาวบุญเนียน   ณ ถลาง   เลขที่ 16

3.นางสาวคณิศรา   จริยากรกุล   เลขที่ 41

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/10

ข้อสอบ วิชา ภาษาไทย รหัสวิชา 01 Onet 52

วิชา ภาษาไทย from Chariyakornkul

เฉลยข้อสอบวิชา ภาษาไทย รหัสวิชา 01 Onet 52

1. 1 2. 4 3. 2 4. 2 5. 1 6. 3 7. 3 8. 2 9. 3 10. 4 11. 2 12. 4 13. 4 14. 2 15. 4 16. 1 17. 1 18. 4 19. 1 20. 2
21. 1 22. 3 23. 3 24. 3 25. 4 26. 3 27. 2 28. 2 29. 3 30. 3 31. 4 32. 1 33. 1 34. 1 35. 2 36. 4 37. 2 38. 2 
39. 2 40. 3 41. 3 42. 3 43. 3 44. 4 45. 1 46. 2 47. 3 48. 3 49. 1 50. 3 51. 4 52. 2 53. 4 54. 2 55. 4 56. 1 
57. 3 58. 1 59. 4 60. 1 61. 4 62. 4 63. 2 64. 2 65. 4 66. 1 67. 3 68. 1 69. 2 70. 3 71. 4 72. 1 73. 4 74. 1 
75. 4 76. 2 77. 1 78. 3 79. 3 80. 4 81. 3 82. 4 83. 3 84. 4 85. 2 86. 2 87. 1 88. 3 89. 3 90. 3 91. 4 92. 3 
93. 3 94. 4 95. 3 96. 2 97. 3 98. 3 99. 2 100. 3 

เฉลยจาก คู่มือเฉลยข้อสอบจริง onet 52 จากการตรวจสอบเฉลยชุดนี้กับของทาง สทศ. มีข้อที่ไม่เหมือนกันดังนี้ 

คู่มือเฉลย               สทศ. 
ข้อ 45. 1      เป็น     45. 4

สมาชิก

1.นางสาวศิวพร   สุยะ   เลขที่  6

2.นางสาวบุญเนียน   ณ ถลาง   เลขที่ 16

3.นางสาวคณิศรา   จริยากรกุล   เลขที่ 41

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/10

ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ

ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ 

ให้นักเรียนเรียงลำดับขั้นตอนกำรทำงำน จำกกิจกรรมที่กำหนดให้ต่อไปนี้ 

1. การส้ารวจสภาพน้้าที่คูเมือง

ที่มา : http://www.skyscrapercity.com/showthread.php?t=101602&page=531

ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในส้ารวจ ได้แก่ เครื่องค้านวณพื้นที่บนแผนที่
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตำแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อม เครื่องมือส้ำรวจ
ขั้นที่ 3 เก็บข้อมูล แล้วสรุปผลการส้ารวจ

2. การท้าร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง

ที่มา : http://school.obec.go.th/bansanpasak/chiangmai/baanbasrang.html

ขั้นที่ 1

           การทำหัวร่ม ตุ้มร่ม นำไม้ส้าหรับท้าหัวร่ม และ ตุ้มร่ม ขนาดโตวัดเส้นผ่า ศูนย์กลางขนาด 2-2.5 นิ้วน้าเอามาตัดท่อนๆความเท่ากับขนาดของหัวร่มและตุ่มร่มที่ต้องการ แล้วเจาะรูตรงกลางขนาดพอที่จะใส่คันร่มชนิดนั้นๆ ได้แล้วจึงเอาไปกลึงเป็นหัวร่มหรือตุ้ม ร่มตามแบบที่ได้ก้าหนดไว้

ขั้นที่ 2

           การทำซี่ร่ม หลังจากได้ไม้ไผ่มาแล้งก็น้าเอามาตัดออกเป็นท่อนๆถ้าเป็นไม้ไผ่ที่มีปล่องยาวก็ตัดระหว่างข้อ แต่ถ้าเป็นไม้ปล้องสั้นก็ตัดให้ข้อไม้อยู่ตรงกลางความยาวของท่อนไม้ที่ตัดเท่ากับขนาดของร่มที่จะท้า เช่น ท้าร่มขนาด 20นิ้วก็ตัดไม้ไผ่ยาว 20นิ้วเป็นต้นเมื่อตัดไม้ไผ่เป็นท่อนยาวแล้วก็ใช้มีดขูดผิวไม้ออกให้หมดแล้วท้าเครื่องหมายส้าหรับเจาะรูไว้โดยการใช้ตะปูตอกบนไม้ ขอให้ปลายตะปูโผล่ออกมานิดหนึ่งแล้วใช้ไม้ขอขีดรอบปล้องไม้ตรงกับระยะที่ต้องการเจาะรูแล้วจึงผ่าไม้ออกเป็น 4 ชิ้น แต่ละชิ้นขนาดเท่ากันใช้มีดตรงท้องตามระยะที่ได้กะไว้ให้เสมอกันทุกชิ้น ให้ทางปลายซี่เรียว และใช้มีดจักเป็นซี่ๆตรงหัวไม้ ความหนาแต่ละซี่ประมาณ 1/8 นิ้ว แล้วใช้มือฉีกออกเป็นซี่ๆ ถ้าฉีกไม่ออกก็ใช้มีดผ่าออกไปตรงๆแล้วเหลาทั้งสองข้างให้ เรียบและปาดตรงหัวซี่ทั้ง 2 ให้บางพอดีที่จะใส่เข้าร่องหัวร่มได้แล้วซี่ตรงท้องนิดหนึ่งเพื่อให้มุมมนแล้วเหลาตรงท้องซึ่งให้ ปลายซี่ร่มเรียวเท่ากันทุกๆซี่ ใช้มีดปลายแหลมแทงลงไปตรงรอยปาดท้องซี่ ให้ปลายมีดทะลุออกด้านหลังซึ่งตรงกลางแล้ว ผ่าตรงออกไปตามยาวประมาณ 2 นิ้ว เพื่อให้ปลายซี่สั้นสอดเข้าไปเวลาร้อยคือ ประติดกับซี่สั้น

2. ส่วนการท้าซี่ร่มสั้นนั้น ตัดไม้ยาวตามขนาดที่ต้องการแล้วเกลาเอาผิวไม้ออก แล้วท้าเครื่องหมายส้าหรับเจาะรู แล้ว จักเป็นซี่ๆ เหลาสองข้างให้เรียบร้อย ปลายซึ่งข้างหนึ่งปาดท้องซี่ให้เป็นมุมแล้วเหลา 2 ข้าง ให้บางที่จะสอดเข้ารองตุ่มร่มได้ ส่วนอีกข้างหนึ่งเหลาปลายให้มน และเหลาตรงปลาย 2 ข้างให้บางพอสมควร ขั้นที่ 3 การมัดหัวร่มและตุ่มร่มน้าเอาซี่ร่มยาวและซี่ร่มสั้นที่เจาะรูแล้วร้อยติดกันเรียง เป็นตับโดยร้อยเอาทางหลัง ซี่ขึ้นข้างบนทุกซี่ แล้วเอาหัวร่ มที่ผ่าร่องซี่แล้วมาปาดซี่ออกเสีย 1 ช่อง เพื่อส้าหรับจะได้ไว้ผูกปมเชือก เอาซี่ร่มที่ร้อยแล้วใส่ลงไป ในหัวร่มช่องละซี่ แล้วดึง เชือกให้ตึงแล้วใส่ต่อไปอีกจนครบทุกช่อง แล้วดึงปลายเชือกทั้ง 2 ข้างให้ตึง เอาปลายเชือก ผูกให้แน่น แล้วตัดเชือกที่ผูกออกให้เหลือปลายเชือกไว้ประมาณข้างละ 1 นิ้ว การมัดหัวร่ม และตุ้มร่มท้าด้วยวิธีเดียวกัน

 3. การทำผัดไทย 

ที่มา : http://pirun.ku.ac.th/~b521060167/Food.html

ขั้นที่ 1 กระทะใส่น้ามันพืช 2 ช้อนโต๊ะ ตั้งไฟกลาง พอน้้ามันร้อน ใส่กระเทียมสับลงเจียวพอหอม ใส่กุ้งสดลงผัดพอสุกตักขึ้น ใส่เต้าหู้ลงทอด หัวไชโป๊วสับ ถั่วลิสงบุบ กุ้งแห้ง ใส่เส้นผัดไทย และน้้าเปล่าเล็กน้อยลงผัดพอเส้นนุ่มปรุงรสด้วยน้้าปลา น้้าตาลทราย น้้ามะขามเปียก พริก ป่น ผัดพอเข้ากัน ตักขึ้นพักไว้

ขั้นที่ 2 ตอกไข่ลงขยี้พอให้สุก น้าเส้นที่ผัดไว้เรียบร้อยลงโปะ ผัดให้เข้ากัน ขั้นที่ 3 เติมถั่วงอก ใบกุยช่าย ผัดให้เข้ากัน ใส่กุ้งที่ผัดสุกไว้แล้วลง

สมาชิก 

1. นส. ศิวพร   สุยะ  เลขที่ 6

2. นส. บุญเนียน   ณ ถลาง   เลขที่ 16

3. นส.คณิศรา   จริยากรกุล   เลขที่ 41

ชั้นมัธยมศึกษาที่ 6/10

ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้

ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้

ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทำได้ เมื่อทำกิจกรรมต่อไปนี้

1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน

        วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา

                    เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจำกัด 

        วิธีที่ 2  ปลูกในกระบะไม้

                    เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้

        วิธีที่ 3  ปลูกในร่องสวน

                    เกณฑ์ที่เลือกใช้  ดูแลง่าย

        วิธีที่ 4  ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน

                    เกณฑ์ที่เลือกใช้  สะดวกกับการเก็บ

        2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ

        วิธีที่ 1  ดองเค็ม

                    เกณฑ์ที่เลือกใช้  สามารถเก็บไว้ได้นาน

        วิธีที่ 2  ตากแห้ง

                    เกณฑ์ที่เลือกใช้  ไม่ต้องใช่ต้นทุนที่ราคาแพง

        วิธีที่ 3 แช่อิ่ม

                    เกณฑ์ที่เลือกใช้ เก็บได้นาน และมีรสชาดดี

        วิธีที่ 4  เชื่อม

                    เกณฑ์ที่เลือกใช้ เก็บได้นาน และสีสันสวยงาม

        3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม

        วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน

                    เกณฑ์ที่เลือกใช้ เห็นชัดที่สุด

        วิธีที่ 2  บริเวณหลังห้อง

                    เกณฑ์ที่เลือกใช้ มักจะเป็นพื้นที่โล่งเสมอ

        วิธีที่ 3  ทางเข้า

                    เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นสิ่งแรกที่เห็นเวลาเข้าห้องเรียน

        วิธีที่ 4  โต๊ะครู

                    เกณฑ์ที่เลือกใช้ เพื่อโต๊ะครูที่สวยงาม

4. สัตว์เลี้ยงที่เหมาะกับบ้าน

        วิธีที่ 1 สุนัข

                    เกณฑ์ที่เลือกใช้ เฝ้าบ้านได้

        วิธีที่ 2  .ปลา

                    เกณฑ์ที่เลือกใช้ ดูแลง่าย

        วิธีที่ 3  แมว

                    เกณฑ์ที่เลือกใช้ จับหนุได้

        วิธีที่ 4  กระต่าย
                    เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นเพื่อนกับเราได้

สมาชิก 

1. นส. ศิวพร   สุยะ  เลขที่ 6

2. นส. บุญเนียน   ณ ถลาง   เลขที่ 16

3. นส.คณิศรา   จริยากรกุล   เลขที่ 41

ชั้นมัธยมศึกษาที่ 6/10

ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน

ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน

ให้นักเรียนคิดหาคำตอบว่า เราทำสิ่งต่อไปนี้เพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ?

กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ?

1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า  

 เพื่อแก้ปัญหา          การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจำตัว          

ได้ประโยชน์ คือ      เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจำตัว

2. ทำความสะอาดบ้าน 

เพื่อแก้ปัญหา           บ้านไม่สะอาด มีสิ่งสกปรก และจัดระเบียบบ้านให้น่าอยู่

ได้ประโยชน์ คือ       เพื่อให้บ้านสะอาด น่าอยู่ มีสุขอนามัยที่ดี

3. ดูทีวี                     

เพื่อแก้ปัญหา          คลายความเครียด และมีเวลาพักผ่อนมากขึ้น

ได้ประโยชน์ คือ       สามารถเพิ่มเติมความรู้ใหม่ๆได้เช่น ข่าวสาร หรือสารคดีต่างๆ

4. ซื้อจักรยานยนต์  

เพื่อแก้ปัญหา           เพื่อความสะดวกสบายและช่วยลดภาระค่าใช้จ่ายที่สูงในการซื้อรถยนต์

ได้ประโยชน์ คือ       ช่วยให้การคมนาคมสะดวกสบายในระยะเวลาที่เร่งรีบ

5. ทำนา                   

เพื่อแก้ปัญหา             การบริโภคข้าวของคนไทยและการส่งออกข้าวที่ไม่เพียงพอ

ได้ประโยชน์ คือ        ช่วยให้คนไทยมีข้าวรับประทานเพียงพอและช่วยอนุรักษ์การทำนาด้วย

6. มาเรียนหนังสือ   

เพื่อแก้ปัญหา           ช่วยพัฒนาความรู้ความสามารถในการดำเนินชีวิตประจำวัน

ได้ประโยชน์ คือ       ทำให้เรามีความรู้ และได้ประกอบอาชีพที่ดี

7. ตั้งใจเรียน           

เพื่อแก้ปัญหา           การเรียนหนังสือไม่รู้เรื่อง ไม่เข้าใจในบทเรียน

ได้ประโยชน์ คือ       ทำให้เราเข้าใจบทเรียนและเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

8. เรียนภาษาอังกฤษ 

เพื่อแก้ปัญหา           มีความรู้ด้านภาษาอังกฤษที่อ่อน และใช้ภาษาอังกฤษไม่ถูกต้องตามหลัก

ได้ประโยชน์ คือ       ทำให้เข้าใจและใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง

9. เรียนคอมพิวเตอร์  

เพื่อแก้ปัญหา           ไม่เข้าใจหลักการทำงานต่างๆของคอมพิวเตอร์และใช้ไม่คล่องแคล่ว

ได้ประโยชน์ คือ       ทำให้ได้ความรู้ในการใช้คอมพิวเตอร์ที่สามารถนำไปใช้ได้

10. สมัครงาน          

เพื่อแก้ปัญหา          ไม่มีงานทำหรือต้องการนำความรู้ไปประกอบอาชีพให้ตรงกับสาขาของตน

ได้ประโยชน์ คือ       ได้ประสบการณ์ใหม่ๆในการทำงานกับเพื่อนร่วมงาน

สมาชิก 

1. นส. ศิวพร   สุยะ  เลขที่ 6

2. นส. บุญเนียน   ณ ถลาง   เลขที่ 16

3. นส.คณิศรา   จริยากรกุล   เลขที่ 41

ชั้นมัธยมศึกษาที่ 6/10

ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”

ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”

  โครงงานประเภทการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์เพื่อความรู้ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมารุก  โปรแกรม ต่อให้เพิ่ม เติมให้เต็ม (Magic Puzzle)  โปรแกรม เกมผู้รอดชีวิต โปรแกรมเกมทศกัณฑ์ เกมทายคำศัพท์ และเกมการคำนวณเลข เป็นต้น ซึ่งเกมที่พัฒนาขึ้นนี้น่าจะเน้นให้เป็นเกมที่ไม่รุนแรง เน้นการใช้สมองเพื่อฝึกความคิดอย่างมีหลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการออกแบบลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจแก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ความรู้สอดแทรกไปด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทำการสำรวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่างๆ ที่มีอยู่ทั่วไป และนำมาปรับปรุงหรือพัฒนาขึ้นใหม่เพื่อให้เป็นเกมที่แปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่มต่างๆ

โครงงานพัฒนาโปรแกรมประยุกต์

          1. โปรแกรม ต่อให้เพิ่ม เติมให้เต็ม (Magic Puzzle)

          2. โปรแกรม เกมผู้รอดชีวิต

          3. โปรแกรมเกมทศกัณฑ์

          4. โปรแกรมรองเท้าอาถรรพ์

          5. เกมผจญภัยกับพระอภัยมณี

          6. เกมอักษรเขาวงกต

          7. เกมเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร

          8. เกมผจญภัยกับภาษาอังกฤษ

          9. เกมหมากฮอส

          10. เกมบวกลบเลขแสนสนุก

          11. เกมศึกรามเกียรติ์

          12. เกมมวยไทย

ตัวอ่ยางโครงงานพัฒนาโปรแกรมประยุกต์

          1. โปรแกรม ต่อให้เพิ่ม เติมให้เต็ม (Magic Puzzle)

ที่มา : http://image.hitsplay.com/images/HarryPotterMagicPuzzle.jpg

          2. เกมอักษรเขาวงกต

ที่มา : http://images.myfri3nds.com/upload/2010-09-25/images/4c9dc0eb294de.jpg

          3. เกมหมากฮอส

ที่มา : https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgiIXzP2U5WoAia224t4QeVGemPV5RcHZiitEWLwPWxvutud77gKzmmQ2w-FLXaSAauWbFfbjnZyLtS2bqsy_mYhvB6B1TC-aos_oGZeBTMagvWvDuUQFAnHvwGAXXkT0Cf0xBm5gyhGI/s1600/Checkers+Free.jpg

http://www.masanook.com/wpcontent/uploads/2010/09/%E0%B9%80%E0%B8%81%E0%B8%A1%E0%B8%AA%E0%B9%8C.jpg

          4. เกมมวย

ที่มา : http://www.uppicweb.com/x/i/iq/500x_mma_iphone.jpg

สมาชิก 

1. นส. ศิวพร   สุยะ  เลขที่ 6

2. นส. บุญเนียน   ณ ถลาง   เลขที่ 16

3. นส.คณิศรา   จริยากรกุล   เลขที่ 41

ชั้นมัธยมศึกษาที่ 6/10

ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”

ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”

             โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานในชีวิตประจำวันอาทิเช่น ซอฟต์แวร์สำหรับการออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร ซอฟต์แวร์สำหรับการผสมสี และซอฟต์แวร์สำหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น โครงงานประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ ซึ่งอาจเป็นการคิดสร้างสิ่งของขึ้นใหม่ หรือปรับปรุงเปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น  โครงงานลักษณะนี้จะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ก่อน แล้วนำข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนั้นๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทำงานหรือทดสอบคุณภาพของสิ่งประดิษฐ์แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้ผู้เรียนต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง โปรแกรมระบบงานการกีฬา โปรแกรมระบบแฟ้มฐานข้อมูลผู้เรียน 2001

ตัวอย่างโครงงานประยุกต์ใช้งาน

          1. โปรแกรม สารบรรณสำเร็จรูป : Readymade Archivist

          2. โปรแกรมระบบฐานข้อมูลทางการแพทย์เบื้องต้น

          3. โปรแกรมระบบแฟ้มฐานข้อมูลผู้เรียน 2001

          4. เครื่องรดน้ำต้นไม้และให้อาหารปลาผ่านโทรศัพท์มือถือ

          5. เครื่องให้อาหารไก่ไข่อัตโนมัติ

          6. ระบบบริหารจัดการข้อมูลผู้เรียนของโรงเรียน

          7. ระบบจัดการข้อมูลการเงินส่วนบุคคล

          8. ระบบจองตั๋วรถไฟบนอินเทอร์เน็ต

          9. ระบบแนะนำเส้นทางเดินรถประจำทาง

          10. โปรแกรมสังเคราะห์เสียงสำหรับคนตาบอดบนรถประจำทาง

          11. โปรแกรมออกและตรวจข้อสอบ

          12. โฮมเพจส่วนบุคคล

          13. โปรแกรมช่วยปฐมพยาบาลเบื้องต้น

          14. โปรแกรมพจนานุกรมไทย-อังกฤษ

ตัวอย่างโครงงานประยุกต์ใช้งาน

        1. โปรแกรมระบบฐานข้อมูลทางการแพทย์เบื้องต้น

ที่มา : http://guideubon.com/news/images/WedDecember201173138_news2769.jpg

          2. โปรแกรมระบบฐานข้อมูลทางการแพทย์เบื้องต้น

ที่มา : http://hoswebbase.googlecode.com/svn/resource/Cloud_applications.gif

         3. ระบบจัดการข้อมูลการเงินส่วนบุคคล

ที่มา : http://www.iconcash.com/imgmk/usage/0906_IconCashFlow.pn

สมาชิก 

1. นส. ศิวพร   สุยะ  เลขที่ 6

2. นส. บุญเนียน   ณ ถลาง   เลขที่ 16

3. นส.คณิศรา   จริยากรกุล   เลขที่ 41

ชั้นมัธยมศึกษาที่ 6/10

ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท "การทดลองทฤษฎี"

ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”

                        โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการจำลองการทดลองของสาขาต่างๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การจุดระเบิด เป็นต้น และเป็นโครงงานที่ผู้ทำต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการศึกษาแล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจำลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของสูตร สมการ หรือคำอธิบาย พร้อมทั้งารจำลองทฤษฏีด้วยคอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็นภาพ ภาพที่ได้ก็จะเปลี่ยนไปตามสูตรหรือสมการนั้น ซึ่งจะทำให้ผู้เรียนมีความเข้าใจได้ดียิ่งขึ้น การทำโครงงานประเภทนี้มีจุดสำคัญอยู่ที่ผู้ทำต้องมีความรู้ในเรื่องนั้นๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่างโครงงานจำลองทฤษฎี เช่น การทดลองเรื่องการไหลของของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาปิรันย่า และการทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบสามมิติ เป็นต้น

ตัวอย่างโครงงานจำลองทฤษฎี

          1. การทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเลี้ยงปลานิลด้วยคอมพิวเตอร์

          2. การทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเพาะปลูกแก้วมังกรด้วยคอมพิวเตอร์

          3. การทดลองผสมสารเคมีต่างๆ ด้วยคอมพิวเตอร์

          4. ปัจจัยต่างๆ กับการเคลื่อนที่ของเครื่องบิน

          5. ผลการปลูกข้าวในสภาวะแวดล้อมที่ต่างกัน

          6. โปรแกรมสังเคราะห์เสียงพูดเบื้องต้น

          7. โปรแกรมจำลองการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์ส่วน

ตัวอย่างโครงงานจำลองทฤษฎี

          1. โปรแกรมสังเคราะห์เสียงพูดเบื้องต้น

ที่มา : https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4BijX6_NF5SSU7YQaPxIRIrwhEqxOPJ28kPwA2lvSgbqeTry0Y14JkHI_kcsuerxDbVQd91Kv9lgxVhmdlMdiN4kCvWUPfcmzZ1-BlTovgNXqVFJVcKPcIFk1LD4JKpAXq9k1NNx5kKg/s1600/tell.jpg

ที่มา : http://dearmu.files.wordpress.com/2011/12/clip_image009_thumb.jpg?w=303&h=275

สมาชิก 

1. นส. ศิวพร   สุยะ  เลขที่ 6

2. นส. บุญเนียน   ณ ถลาง   เลขที่ 16

3. นส.คณิศรา   จริยากรกุล   เลขที่ 41

ชั้นมัธยมศึกษาที่ 6/10

ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท " การพัฒนาเครื่องมือ "

ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท " การพัฒนาเครื่องมือ "





ที่มา : http://www.volvotrucks.com/trucks/thailand-market/th-th/volvomagazine/issue22011/Pages/Improve_22011.aspx

โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 

เป็นโครงงานที่สร้างเครื่องมือ ใช้สร้างงาน ส่วนใหญ่จะอยู่ในรูปของซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป  ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน และซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ เป็นต้น สำหรับซอฟต์แวร์เพื่อการพิมพ์งานนั้นสร้างขึ้นเป็นโปรแกรมประมวลคำ ซึ่งจะเป็นเครื่องมือให้เราใช้ในการพิมพ์งานต่างๆบนเครื่องคอมพิวเตอร์ ส่วนซอฟต์แวร์การวาดรูป พัฒนาขึ้นเพื่ออำนวยความสะดวกให้การวาดรูปบนเครื่องคอมพิวเตอร์ให้เป็นไปได้โดยง่าย สำหรับซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ ใช้สำหรับช่วยการออกแบบสิ่งของ อาทิเช่น ผู้ใช้วาดแจกันด้านหน้า และต้องการจะดูว่าด้านบนและด้านข้างเป็นอย่างไร ก็ให้ซอฟต์แวร์คำนวณค่าและภาพที่ควรจะเป็นมาให้ เพื่อพิจารณาและแก้ไขภาพแจกันที่ออกแบบไว้ได้อย่างสะดวก เป็นต้น

ตัวอย่างโครงงานพัฒนาเครื่องมือ

     1. โปรแกรมการค้นหาคำภาษาไทย

     2. โปรแกรมอ่านอักษรไทย

     3. โปรแกรมวาดภาพสามมิติ

     4. โปรแกรมบีบอัดข้อมูล

     5. โปรแกรมประมวลผลคำไทยบนระบบปฏิบัติการลีนุกซ์

ที่มา : http://www.thaigoodview.com/node/17030?page=0%2C7

ตัวอย่าง โครงงานพัฒนาเครื่องมือ

1. โปรแกรมวาดภาพสามมิติ

ที่ีมา : http://www.manager.co.th/asp-bin/Image.aspx?ID=554000010691220

2. โปรแกรมแผนที่เส้นทาง สร้างแผนที่เส้นทางแบบ 2 มิติและ 3 มิติ Directional Map Software

ที่มา : http://thaifreewaredownload.blogspot.com/2012/01/edraw-max.html

3. โปรแกรมบีบอัดข้อมูล

ที่มา : http://www.dek-ac.com/UserFiles/Image/DVD/download_Winrar.jpg

สมาชิก 

1. นส. ศิวพร   สุยะ  เลขที่ 6

2. นส. บุญเนียน   ณ ถลาง   เลขที่ 16

3. นส.คณิศรา   จริยากรกุล   เลขที่ 41

ชั้นมัธยมศึกษาที่ 6/10